Wie wird man eigentlich Clinician Scientist? Wie gestaltet sich der berufliche Alltag in der medizinischen Forschung? Diese und weitere Fragen wurden den Schülerinnen und Schülern der Otto-Hahn-Schule aus Hanau am 10. Februar 2025 bei ihrem Besuch im Universitären Centrum für Tumorerkrankungen (UCT) an der Universitätsmedizin Frankfurt beantwortet. Vier Referentinnen und Referenten des Mildred-Scheel-Nachwuchszentrums (MSNZ) boten nicht nur Einblicke in ihre Forschungsprojekte, sondern berichteten auch über ihren persönlichen Weg vom Studium bis hin zur Tätigkeit in der Universitätsmedizin – und zeigten, wie ein typischer Arbeitsalltag als Forscher aussieht.
Dr. Tanja Buhlmann, Postdoctoral Scientist, eröffnete die Vortragsreihe mit einer Einführung in die translationale Neuroonkologie. In ihrem Vortrag stellte sie moderne Ansätze zur Behandlung von Hirntumoren vor: Sie entwickelt gemeinsam mit ihren Kolleginnen und Kollegen neue Methoden, um Krebszellen effektiv zu bekämpfen, ohne das umherliegende, gesunde Gewebe zu beschädigen. Anton Lienert knüpfte mit seinem Vortrag an und berichtete zunächst über seinen persönlichen Weg von der Schule bis zum Studium der Humanmedizin, bevor er in seine medizinische Doktorarbeit einstieg. Sein Forschungsprojekt widmet sich der Frage, wie ein bestimmtes Protein, das von Tumorzellen freigesetzt wird, die Funktion der umliegenden Neurone beeinflusst.
Dr. Katharina Imkeller, MSNZ-Nachwuchsgruppenleiterin am Neurologischen Institut (Edinger Institut), führte in den Bereich der Computational Immunology ein. Mithilfe konkreter Beispiele erläuterte sie, wie computergestützte Analysen und mathematische Modelle dazu beitragen, die komplexen immunologischen Vorgänge im Zusammenhang mit Tumoren zu entschlüsseln. Im nächsten Fachvortrag erklärte Jonas Schuck, Doktorand der Naturwissenschaften, wie moderne Datenanalysemethoden es ermöglichen, immunologische Prozesse auf zellulärer Ebene detailliert zu erforschen. Im Anschluss hatten die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, in einer offenen Fragerunde mehr über die Herausforderungen und Erfolge im Forscheralltag sowie über die Voraussetzungen eines Medizinstudiums zu erfahren. Dabei interessierten sie sich beispielsweise besonders für den Numerus Clausus, dem die Zulassung zum Studium unterliegt. Den Abschluss der Vortragsreihe machte Dr. Kristina Götze mit einer Vorstellung der UCT Biobank. Als Projektmanagerin der Einrichtung gab sie einen umfassenden Überblick über die Arbeitsprozesse, die Bearbeitung der biologischen Proben und über die Bedeutung der Biobank für die Forschung.
Daraufhin folgte eine zweiteilige Führung, die den Schülerinnen und Schülern tiefere Einblicke in die unterschiedlichen Arbeitsbereiche des UCT und der Universitätsmedizin Frankfurt ermöglichte. Zunächst führte Dr. Kristina Götze durch die Lagerräume der UCT Biobank. Sie erklärte anschaulich, wie Proben organisiert und in speziellen Stickstofftanks gelagert werden, um sie langfristig für wissenschaftliche Untersuchungen bereitzuhalten. Auf großes Interesse stieß auch der anschließende Besuch in der Pathologie: Dort erhielten die Schülerinnen und Schüler nicht nur einen hautnahen Einblick in die (Tumor-)Diagnostik, sondern durften auch den Obduktionssaal besichtigen und erfuhren, wie postmortale Analysen zur medizinischen Forschung genutzt werden.
Das UCT und das MSNZ freuen sich, dass sie im Rahmen des Projektes MSNZ@School wissbegierigen Schülerinnen und Schülern ein weiteres Mal Einblicke in den Beruf wissenschaftlich forschender Ärzte und Ärztinnen sowie in die spannende Arbeit im UCT geben konnten. MSNZ@School ist ein Projekt des Mildred-Scheel-Nachwuchszentrums (MSNZ) Frankfurt. Junge Krebsforscherinnen und Krebsforscher und Fellows des MSNZ an der Universitätsmedizin Frankfurt geben in Ergänzung zum Lehrplan im Fach Biologie realistische Einblicke in das spannende Forschungs- und Tätigkeitsfeld der Krebsmedizin und veranschaulichen die Lerninhalte an aktuellen Anwendungsbeispielen. Das Angebot von MSNZ@School richtet sich an Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler ab Klasse 10 an allgemeinbildenden weiterführenden Schulen im Großraum Frankfurt und kann im UCT oder vor Ort in der jeweiligen Schule stattfinden.
